每逢幼儿园开学，在幼儿园门口，总能看到一幕幕年度大型哭戏。不少网友调侃说：走过最远的路，就是家长送孩子上学的路！
而每到了开学之际，我们总能看到孩子抗拒去幼儿园，脸上的每个细胞都带有强烈的反抗色彩的情形。
但事无绝对，偏偏有一部分孩子，明明是第一天去幼儿园，却能轻松自得，家长一把鼻涕一把眼泪，“小家伙”却是刘姥姥进大观园，一副新奇火燎的样子。
说到这里，可能就有人问了，别的孩子都是抱紧爸妈大腿，不能自已的画风，怎么就有一些孩子，洒脱的像个大人呢？
大家都知道，孩子从原本熟悉的家庭，进入到一个陌生的环境时，势必会引起一连串的连锁反应，具体表现就是哭闹、反抗、发脾气……
而之所以这样，就是因为固有的“依恋系统”被打破，就像心理学家劳伦斯科恩说的那样：每个孩子都自带一套依恋系统，这个系统会让孩子寻求亲近，而所谓的寻求亲近，就是找自己熟悉的、亲近的人作为依恋目标。
当原本的依恋系统被打破的时候，孩子和之前的依恋目标，势必会引发一种心理反应，就是大家知道的“分离焦虑”。
事实上，分离焦虑不仅仅孩子会有，大人也会有，只不过孩子的表现更加明显而已，而成年人，因为有很好的情绪控制系统，所以虽然有情绪波动，但是尚且可以按捺。
当然，目前也有不少家长，孩子明明开心的要奔向学校，可自己呢，因为分离焦虑的问题，常常在校园门口，哭的不能自已。这种事情也很常见。
所以说，孩子之所以哭闹，就是因为打破了原有的依恋系统，进入了分离焦虑期！
所谓心理建设，就是自己内心对于外界事物、环境，有了一定的认知，从而心理上就有充足的准备。
所以说，心理建设很重要，而那些“淡定娃”的养成，父母在送孩子入园之前，势必对幼儿园的情况，给孩子做了一番介绍，比如说孩子一个人要在里面上学、有很多小朋友、爸爸妈妈只有放学的时候才能接你等等。
通过这些心理建设，让孩子对于幼儿园的情况，有了一个大概的思维意识图像，除此之外，当这些“图像”形成之后，再加上孩子的“好奇心理”的驱使，就会轻松洒脱的入园了。
从一直和父母相处，到入园后进入新环境，这对孩子来说，其实是巨大的挑战，心理层面难免需要去一步步的冲破和升级。
而有些家长，会和园方进行一些沟通，给孩子一定的缓冲期，循序渐进的让孩子过度分离焦虑，比如说第一天可能陪孩子一起，第二天陪孩子半天，第三天不陪孩子，有了这个过度，再加上幼儿园小朋友们在一起也比较好玩，孩子自然而然没什么好苦恼的了。
很多孩子对于幼儿园特别抗拒的原因，主要来自于自己没有好的独立生活能力，比如说吃饭、上厕所、穿衣服等等，不要小看孩子们，他们的敏感度，要比成年人更加让人吃惊。
所以一旦没有掌握这种独立生活的能力，孩子就会在小朋友面前自卑，不好意思说话等等，久而久之，自然就会苦恼不已。
而那些入园就不会哭闹的孩子，一方面家长有了强大的心理建设，另一方面，孩子也具备了强大的独立生活能力，而这种能力，让他们在校园里游刃有余。
人是一种群体活动的动物，无论走到什么地方，人都希望得到别人的认可和承认，而社交是群体交流的必备基础。
那些入园就表现的特别淡定的孩子，往往有着良好的社交能力，无论是和小朋友，还是和老师，都能快速打成一片，当孩子们有能力能够快速的拥有新的“依恋对象”，那么这类孩子，自然不会害怕“分离焦虑”，也就不会哭闹了。
在心理学上，有一种说法叫做“标签效应”，就是你总是给孩子贴上怎样的标签，孩子就会变成你想象的那种情况，比如你说孩子笨，孩子就会变得笨一些。
这就跟我们常说：父母是孩子最好的老师，是一样的道理，你如果希望孩子轻松快乐的进入幼儿园，首先自己就要有良好的情绪和状态。
如果你每天给孩子提心吊胆、没事抹眼泪，孩子自然对幼儿园产生了一定的恐惧，所以入园时就会哭闹了。
所以说，父母保持稳定积极的情绪，对于孩子积极接受幼儿园，有很好的辅助作用，家长可别大意哦。
每个孩子都有自己独特的个性，在入园之时，可能就会有所体现，但，无论是坏的表现，还是好的表现，家长都要学会接纳和尊重，并且帮助孩子更好的解决问题。