九曲浏河畔，古城长沙东，黄兴故里，大将之乡坐落着一所小学——许家园小学。
沐浴晨光，校园内书声琅琅。学生们先后进入班级，捧起书本，开始了一天的晨读。在校长刘露看来，他们高扬的不仅是书本，更是青春的梦想。
自2021年9月迁办以来，学校致力于书香校园建设。两年下来，采撷了累累硕果。如今，书香是校园最芬芳的味道，阅读是学生最靓丽的行动。
建校之初，许家园小学就特别重视阅读氛围的打造和书香校园的建设，要让校园的每一个角落都成为书香校园的教育点。
走进学校图书馆，只见三五个学生坐在沙发上看着绘本，看到精彩处时，还不忘与他人分享；一排排书柜前，学生们在挑选着自己喜爱的书籍……一幕幕场景，是许家园小学打造书香校园的生动展现。
辟一方天地，酿一隅书香。每间教室都设有一个“书香台”，各班用心对其进行了创作：有的在书柜上摆放了绿植，尽显生机盎然；有的张贴了绘有二十四节气的小团扇，漂亮美观；有的制定了阅读公约并张贴上墙……课间，学生们随手可取书籍，实现了自由阅读。
二（7）班班主任周钰说，他们班的书籍一部分是从图书馆借阅，另一部分或是家长捐赠，或是学生自选自带。“等到学期末，将把这些绘本捐赠给有需要的孩子”，周钰和班上孩子做了一个约定，“要把书香带到更多更远的地方。”
此外，教室外墙壁、学校走廊处等墙面也颇为亮眼，摇身一变成了学生的艺术作品展示区，真正实现了让每一面墙壁都说话。
看到一个个学生捧书吟读的身影，刘露会心一笑，说：“这就是校园里最美的风景。”
书香留痕，落笔生花。翻开一本本教师成长档案，他们均在与书为伴——教师好书“绘”品、日有所诵——教师诗词品读、墨香幽幽——教师硬笔作品等章节中，图文并茂地记录着自己的阅读点滴，有摘抄、有反思、有感悟。
如果说图书馆是给老师们准备的一个忙碌中的栖息地，那每学期开展的教师好书分享就是他们展示自我的大舞台。
学校教科室主任何佳介绍，每一学期的读书分享会是非常成功的。她翻开手机照片，将读书分享会上的故事向记者娓娓道来。
活动上，老师们根据自己看的书籍，制作了PPT，以各种形式向与会者分享了自己的感悟：周钰老师从自己的阅读体会出发，推荐了书籍《儿童心理学》；刘凤来老师采取现场互动的形式，分享了《非暴力沟通》这本书；信息技术老师戴鹏程以人工智能的方式进行了分享，让老师们直呼“高端、上档次”……
刘露在大大小小的会上常常寄语教师，要以好书为友，和高人对话，在行中悟道，深修教育理解力，才能快速走向专业成长道路，才能给孩子最好的教育。带着这份希冀，老师们纷纷行动起来，《黄雀记》《教海漫记》……课余时间，老师们翻开想看的书读起来。
根据小学阶段必读诗词，学校编辑了《家园诗词汇》过级手册，让孩子们用心灵触摸诗词的温度。为加深他们对诗词的理解，学校还开展了诗词配画活动，一幅幅妙趣横生的作品，充满了童真和创意。
每年的书香节独具魅力，分年级、分时段为孩子们举办诗词大会、演讲比赛、好书推荐卡制作等精彩纷呈的阅读活动，助力孩子们养成书香气质。
许家园小学“书香少年”、六年级学生杜哲琰很喜欢阅读，看到好看的书或者有意思的故事情节时，他会主动和同学分享。爱阅读、善表达的他成了学校参加县级、片区演讲赛、征文赛的代表。“阅读，让我实现了从输入到输出。”杜哲琰说。
浸润书香，向阅读更深处漫溯。学校的阅读行动带动了班级阅读、家庭阅读、亲子阅读，涌现出了一大批“书香少年”“书香班级”“书香家庭”。
二年级学生陈宇哲会主动将好词好句摘抄下来；学生李昊宇上课坐不住，因为阅读，他能静下心来看书，并且阅读笔记越做越好，感悟也越来也深刻；更重要的是，不少如杜哲琰般的学生养成了阅读的好习惯……